Thomas Nordahl (født 6. mai 1958 på Stange i Hedmark) er ein norsk pedagogikkforskar. Han er professor og leier av Senter for praksisrettet utdanningsforskning ved Høgskulen i Hedmark.

Nordahl tok hovudfag i pedagogikk ved Universitetet i Oslo i 1988, og doktorgraden i (dr.polit.) i pedagogikk i år 2000. Nordahl har tidlegare arbeidet i som forsker ved Norsk institutt for forskning om oppvekst, velferd og aldring (NOVA).

Han har også vore en av initiativtakarane til utvikling av den pedagogiske arbeidsmodellen LP-modellen. Nordahl har formidla forskningsresultata til skoleforskaren John Hattie i Norge. Han har vært prosjektleier for to delprosjekt i evalueringa av Kunnskapsløftet. Han har markert seg som ein kritiker av nye pedagogiske trender som aldersblanda grupper, «ansvar for egen læring», baseskoler, stasjonsundervisning og gruppeinndeling ut fra fagleg nivå, som han mener er «direkte skadelig for noen elevgrupper»

                                        Kjelde: Wikipedia.no